Implementing Middle School Concepts into High Schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Manning, M. Lee; Saddlemire, Richard
Titel	Implementing Middle School Concepts into High Schools.
Quelle	In: Clearing House, 69 (1996) 6, S.339-42Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-8655
Schlagwörter	Leitfaden; Educational Change; Educational Environment; Educational Improvement; Educational Practices; High Schools; Interdisciplinary Approach; Middle Schools; Program Implementation; Team Teaching + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Bildungspraxis; High school; Oberschule; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Teamteaching
Abstract	Proposes that there are four middle school concepts that hold promise for being effective in high schools: advisor-advisee programs, exploratory programs, interdisciplinary teams, and efforts to promote a positive school climate. Lists, for each concept, implementation tasks, the characteristics of effective high school efforts, and recommended readings. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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