Additional Evidence on the Cognitive Effects of College Racial Composition: A Research Note.

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Autor/inn/en	Pascarella, Ernest; und weitere
Titel	Additional Evidence on the Cognitive Effects of College Racial Composition: A Research Note.
Quelle	In: Journal of College Student Development, 37 (1996) 5, S.494-501Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0897-5264
Schlagwörter	Academic Achievement; Black Colleges; Black Institutions; Blacks; Cognitive Development; College Students; Comparative Analysis; Higher Education; Intellectual Development; Racial Composition; Racial Integration; Science Process Skills; Whites; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Black person; Schwarzer; Kognitive Entwicklung; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mental development; Geistige Entwicklung; Rassenintegration; White; Weißer; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	Investigated the relative cognitive impacts on black students' attendance at historically black colleges versus predominantly white colleges. Using numerous data types, found that black students attending black colleges did as well or better than their counterparts at the white institutions on standardized measures of writing skills and science reasoning. (RJM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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