Balancing Your Evaluation Act.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Willyerd, Karie A.
Titel	Balancing Your Evaluation Act.
Quelle	In: Training, 34 (1997) 3, S.52-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0095-5892
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Cost Effectiveness; Outcomes of Education; Program Effectiveness; Program Evaluation; Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Lernleistung; Schulerfolg; Programme evaluation; Programmevaluation; Ausbildung
Abstract	Looks at different performance-measurement tools than can ensure that a training or performance solution is strategically aligned, objectively evaluated, and quantitatively measured for results. Suggests aiming for a balance among the financial, customer, and internal perspectives and the innovation and learning that can result. (Author/JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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