Incorporating Environmental Behavior, Ethics, and Values into Nonformal Environmental Education Programs.

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Autor/inn/en	Negra, Christine; Manning, Robert E.
Titel	Incorporating Environmental Behavior, Ethics, and Values into Nonformal Environmental Education Programs.
Quelle	In: Journal of Environmental Education, 28 (1997) 2, S.10-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0095-8964
Schlagwörter	Conservation (Environment); Ecology; Environmental Education; Moral Values; Nonformal Education; Nonschool Educational Programs; Parks; Science and Society; Surveys; Values Education; Wildlife; Vermont + Suchen Sie Ihr Suchwort? Conservation; Environment; Konservierung; Bewahung; Umwelt; Ökologie; Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Moral value; Ethischer Wert; Non-formal education; Non formal education; Nichtformale Bildung; Freizeitpark; Survey; Umfrage; Befragung; Werterziehung
Abstract	Visitors to the Vermont state park system were surveyed to define a range of environmental behavior, ethics, and values. Data were used to develop principles for designing park environmental education programs. Findings suggest that such programs should emphasize points of commonality among visitors, present environmental messages through diverse programs, and address visitor subgroups according to environmental vision. Contains 24 references. (Author/PVD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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