Preference Organization in Oral Proficiency Interviews: The Case of Language Ability Assessments.

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Autor/in	Lazaraton, Anne
Titel	Preference Organization in Oral Proficiency Interviews: The Case of Language Ability Assessments.
Quelle	In: Research on Language and Social Interaction, 30 (1997) 1, S.53-72Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0835-1813
Schlagwörter	Academic Standards; College Students; English (Second Language); Foreign Students; Interviews; Language Fluency; Second Language Instruction; Self Concept; Self Evaluation (Individuals); Student Attitudes; Student Placement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Interviewing; Interviewtechnik; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Fremdsprachenunterricht; Selbstkonzept; Schülerverhalten; Schülerpraktikum
Abstract	Focuses on a phenomena emerging from examination of a corpus of language interview data, representing a type of institutional talk evaluating the English language ability of international students for the purposes of elective English-as-a-Second-Language course placement. This phenomenon is the students' self-deprecations of their own English language ability. (17 references) (CK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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