Applying Developmental Principles to Practice: Training Issues for the Professional Development of School Counselors.

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Autor/inn/en	Paisley, Pamela O.; Benshoff, James M.
Titel	Applying Developmental Principles to Practice: Training Issues for the Professional Development of School Counselors.
Quelle	In: Elementary School Guidance & Counseling, 30 (1996) 3, S.163-69Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-5976
Schlagwörter	Leitfaden; Counseling Theories; Counselor Educators; Counselor Training; Developmental Programs; Elementary Education; Inservice Education; Mentors; Professional Development; Program Development; Program Implementation; School Counselors; Skill Development; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Entwicklungsplan; Elementarunterricht; Berufsbegleitende Ausbildung; Programmplanung; School counselor; Beratungslehrer; Pädagogischer Berater; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Despite the profession's support of the developmental model for design and delivery of counseling programs, many school counselors are unsure how to implement developmental programming. Suggests specific areas for professional development for counselor educators and school counselors. Presents a staff development program for school counselors that was designed using developmental principles. (LSR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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