A Social Capital Framework for Understanding the Socialization of Racial Minority Children and Youths.

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Autor/in	Stanton-Salazar, Ricardo D.
Titel	A Social Capital Framework for Understanding the Socialization of Racial Minority Children and Youths.
Quelle	In: Harvard Educational Review, 67 (1997) 1, S.1-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-8055
Schlagwörter	Stellungnahme; Acculturation; Ethnicity; Minority Group Children; Social Capital; Social Mobility; Social Networks; Social Support Groups; Socialization; Teacher Student Relationship; Working Class + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akkulturation; Ethnizität; Sozialkapital; Soziale Mobilität; Social network; Soziales Netzwerk; Social support; Soziale Unterstützung; Socialisation; Sozialisation; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Arbeiterklasse
Abstract	A network-analytic framework for understanding minority socialization illuminates institutional and ideological forces that hinder access to social capital and institutional support for minority children. Successful socialization goes beyond learning to decode the system: it entails learning to manage life in multiple worlds. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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