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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enSaracho, Olivia N.; Spodek, Bernard
TitelChildren's Play and Early Childhood Education: Insights from History and Theory.
QuelleIn: Journal of Education, 177 (1995) 3, S.129-48Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-0574
SchlagwörterChild Behavior; Children; Comprehension; Early Childhood Education; Educational History; Educational Theories; Emotional Response; Fine Arts; Literature; Play; Play Therapy; Recreational Activities
AbstractReviews the history of the portrayal of play in art and literature, and presents classical and contemporary theories of play and its use in early childhood education. Modern theories suggest that play can help children deal with their emotions and understand the physical and social world. (SLD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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