Comparative Higher Education: Potentials and Limits.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Teichler, Ulrich
Titel	Comparative Higher Education: Potentials and Limits.
Quelle	In: Higher Education, 32 (1996) 4, S.431-65Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-1560
Schlagwörter	Stellungnahme; Comparative Analysis; Comparative Education; Educational Change; Educational Trends; Higher Education; Postsecondary Education as a Field of Study; Research Design; Research Methodology; Research Needs; Trend Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Vergleichende Erziehungswissenschaft; Bildungsreform; Bildungsentwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Forschungsdesign; Research method; Forschungsmethode; Forschungsbedarf; Trendanalyse
Abstract	Argues that comparative studies in higher education are helpful in conceptual restructuring and in understanding how higher education is shaped by common international trends, reforms based on comparisons, increasing trans-national cooperation, and some supra-national integration of systems. Recommends a semi-structured research design allowing for various conceptual approaches and for sometimes surprising research outcomes. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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