Visual Mathematics Using Geoboards.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brosnan, Patricia A.
Titel	Visual Mathematics Using Geoboards.
Quelle	In: TEACHING Exceptional Children, 29 (1997) 3, S.18-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-0599
Schlagwörter	Leitfaden; Elementary Secondary Education; Geometry; Hearing Impairments; Lesson Plans; Mathematics Instruction; Teaching Methods; Visual Aids; Visual Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Geometrie; Hearing impairment; Hörbehinderung; Lesson planning; Unterrichtsplanung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Anschauungsmaterial; Visual education; Visuelles Lernen
Abstract	This article describes how students (ages 8-16) with hearing impairments can use geoboards to develop perceptions about squares, including: pattern recognition, characteristics of squares, concepts of area and perimeter, and generalizations of those ideas. A step-by-step lesson plan and a student worksheet are provided. (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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