Public Spending on Higher Education in Developing Countries: Too Much or Too Little?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Birdsall, Nancy
Titel	Public Spending on Higher Education in Developing Countries: Too Much or Too Little?
Quelle	In: Economics of Education Review, 15 (1996) 4, S.407-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0272-7757
Schlagwörter	Developing Nations; Educational Finance; Expenditures; Foreign Countries; Higher Education; Private Education; Public Education; Public Policy; Research; Resource Allocation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Bildungsfonds; Ausgaben; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Privatunterricht; Öffentliche Erziehung; Öffentliche Ordnung; Forschung; Ressourcenallokation
Abstract	Discusses problems with reallocating public resources for education in developing countries from higher to lower education levels. There is a case for maintaining and even increasing higher education spending, as long as public funds can be directed to research and other "public good" functions. The true social rate of return to certain higher education components is probably high. (25 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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