Participatory Monitoring and Evaluation--A Prototype Internal Learning System for Livelihood and Micro-Credit Programs.

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Autor/in	Noponen, Helzi
Titel	Participatory Monitoring and Evaluation--A Prototype Internal Learning System for Livelihood and Micro-Credit Programs.
Quelle	In: Community Development Journal, 32 (1997) 1, S.30-48Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-3802
Schlagwörter	Community Development; Credit (Finance); Evaluation Methods; Participatory Research; Program Evaluation; Self Evaluation (Groups) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Community; Development; Entwicklung; Credit; Kredit; Forschungstätigkeit; Programme evaluation; Programmevaluation; Self evaluation; Group; Groups; Selbstevaluation; Gruppe (Soz)
Abstract	An internal learning system (ILS), created for a development organization operating savings/credit programs with poor women, is used for data collection, monitoring, and evaluation. The ILS is participatory, pictorial, decentralized, and flexible; it documents socioeconomic impact and supports action planning. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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