Astronomy Matters for Chemistry Teachers.

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Autor/inn/en	Huebner, Jay S.; und weitere
Titel	Astronomy Matters for Chemistry Teachers.
Quelle	In: Journal of Chemical Education, 73 (1996) 11, S.1073-76Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0021-9584
Schlagwörter	Astronomy; Chemistry; College Science; Content Analysis; Higher Education; Material Development; Misconceptions; Science Instruction; Textbooks + Suchen Sie Ihr Suchwort? Astronomie; Chemie; Inhaltsanalyse; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrmaterialentwicklung; Missverständnis; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Textbook; Text book; Schulbuch; Lehrbuch
Abstract	Describes basic misconceptions about the origin of elements and forms of matter found in chemistry texts that need modification in light of modern observational data and interpretations given in astronomy. Notes that there are forms of matter other than elements and compounds. Confounding examples from astronomy include white dwarfs, neutron stars, black holes, missing mass, and particle beams. Contains 57 references. (PVD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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