Using Video and Newspaper Texts To Provide Topic Schemata in the Composition Class.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Smith, Alfred N.
Titel	Using Video and Newspaper Texts To Provide Topic Schemata in the Composition Class.
Quelle	In: French Review, 70 (1996) 2, S.167-79Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-111X
Schlagwörter	Classroom Techniques; Course Descriptions; French; Higher Education; Instructional Materials; Media Selection; Newspapers; Schemata (Cognition); Second Language Instruction; Videotape Recordings; Writing (Composition); Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Kursstrukturplan; Französisch; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Medienwahl; Newspaper; Zeitung; Cognition; Schema; Kognition; Fremdsprachenunterricht; Schreibübung; Schreibunterricht
Abstract	A third-year university French composition course aims to develop student interest in/knowledge about a topic; promote discussion/writing of ideas, personal opinions, and experiences; help students explore the topic through progressively more difficult writing tasks; focus on communication of ideas, with some attention given to form; teach revision when communication is inadequate; and engage students in writing. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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