Fiche pratique: Des proverbes en pagaille; Debat filme; Faire un journal televise; Du bon usage d'un medicament (Practical Ideas: Proverbs in a Muddle; Filmed Debate; To Make a Televised Journal; Good Use of a Medicine).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Lisboa, Maria Fernanda Araujo; und weitere
Titel	Fiche pratique: Des proverbes en pagaille; Debat filme; Faire un journal televise; Du bon usage d'un medicament (Practical Ideas: Proverbs in a Muddle; Filmed Debate; To Make a Televised Journal; Good Use of a Medicine).
Quelle	In: Francais dans le Monde, (1996) 284Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Broadcast Television; Class Activities; Classroom Techniques; Communicative Competence (Languages); Debate; French; Language Usage; Languages for Special Purposes; Medicine; Persuasive Discourse; Pharmacology; Proverbs; Reading Comprehension; Role Playing; Second Language Instruction; Second Languages; Technical Writing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassenführung; Communicative competence; Languages; Kommunikative Kompetenz; Sprache; Debating; Streitgespräch; Französisch; Sprachgebrauch; Sprachhandlungsfähigkeit; Medizin; Persuasion; Persuasive Kommunikation; Arzneikunde; Sprichwort; Leseverstehen; Rollenspiel; Fremdsprachenunterricht; Second language; Zweitsprache; Technical documentation; Technische Dokumentation
Abstract	Four French language class activities are described, including a game using proverbs to review animal names and encourage comprehension; videotaping a class debate in French, to promote both exchange of ideas and student confidence before a group; a role-playing exercise in which a television news program is created; and a specialized activity to teach comprehension of pharmaceutical French. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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