Exercices d'ecoute et litterature (Exercises in Listening and Literature).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Berger, Gilles
Titel	Exercices d'ecoute et litterature (Exercises in Listening and Literature).
Quelle	In: Francais dans le Monde, (1996) 284, S.48-49Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Classroom Techniques; French; French Literature; Grammar; Intonation; Literature Appreciation; Music Activities; Reading Comprehension; Role Playing; Second Language Instruction; Second Languages; Semantics; Short Stories; Vocabulary Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Französisch; Grammatik; Literarische Wertung; Musikalische Aktion; Leseverstehen; Rollenspiel; Fremdsprachenunterricht; Second language; Zweitsprache; Semantik; Wortschatzarbeit
Abstract	A classroom approach using music to enhance the enjoyment of literature in the French language class is discussed. Two short stories by Guy de Maupassant were tape-recorded by a professional actor, with background music added. Students listened to the tapes and completed a written exercise in which they answered vocabulary, comprehension, and grammar questions, then role-played scenes. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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