A Validated Case Study of Facilitated Communication.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Weiss, Michael J. Salomon; und weitere
Titel	A Validated Case Study of Facilitated Communication.
Quelle	In: Mental Retardation, 34 (1996) 4, S.220-30Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0047-6765
Schlagwörter	Abstract Reasoning; Adolescents; Augmentative and Alternative Communication; Autism; Case Studies; Communication Skills; Severe Mental Retardation; Thinking Skills; Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abstraktes Denken; Denken; Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Autismus; Case study; Fallstudie; Case Study; Kommunikationsstil; Denkfähigkeit; Gültigkeit
Abstract	The use of facilitated communication by a 13-year-old boy with autism, severe mental retardation, and a seizure disorder is described. Several specific answers given to questions about short stories the facilitator was not familiar with indicated that, not only did the subject originate his own responses, he also demonstrated simple inferential and abstract reasoning. (Author/PB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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