The Rise, Fall, and Rise of State Assessment in California, 1993-96.

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Autor/inn/en	Kirst, Michael W.; Mazzeo, Christopher
Titel	The Rise, Fall, and Rise of State Assessment in California, 1993-96.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 78 (1996) 4, S.319-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Conservatism; Educational Change; Elementary Secondary Education; Politics of Education; Resistance to Change; State Programs; Student Evaluation; California Learning Assessment System + Suchen Sie Ihr Suchwort? Konservatismus; Bildungsreform; Educational policy; Bildungspolitik; Regierungsprogramm; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	The California Learning Assessment System (CLAS) was developed in 1991 to align the state's testing system to curriculum content and improve measurement of student, school, and district performance. CLAS was discontinued because of tension between political and technical factors, key stakeholders' divergent priorities and goals, and virulent antigovernment feelings. New assessment approaches are being designed. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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