Building Capacity Through School Support Teams.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Johnson, Joseph F., Jr.; Ginsberg, Margery
Titel	Building Capacity Through School Support Teams.
Quelle	In: Educational Leadership, 54 (1996) 3, S.80-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Federal Legislation; High Risk Students; Instructional Improvement; Pilot Projects; Poverty; State Legislation; Teacher Collaboration; Texas + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bundesrecht; Problemschüler; Unterrichtsqualität; Pilot project; Modellversuch; Pilotprojekt; Armut; Landesrecht; Lehrerkooperation
Abstract	School support teams--external groups of teachers, pupil services personnel, and reform experts--assist schools as they plan, implement, and improve their schoolwide Title I programs. Team members of the Texas School Support Initiative, begun as a 1994-95 pilot project involving 12 schools, learned the value of building trust, starting with strengths, debunking myths, exploring options, and enhancing commitment. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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