Musical Intelligence and the Benefits of Music Education.

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Autor/inn/en	Colwell, Richard; Davidson, Lyle
Titel	Musical Intelligence and the Benefits of Music Education.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 80 (1996) 583, S.55-64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Curriculum Development; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Intelligence; Multicultural Education; Multiple Intelligences; Music Education; Symbolism + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Intelligenz; Klugheit; Multikulturelle Erziehung; Intelligenz (Psy); Musikerziehung
Abstract	The multiple-intelligences perspective underlines the need to expand the musical intelligence concept and stress appreciation over performance. Music should be part of the curriculum. Successful music creates a more satisfied student body. Musical intelligence requires frequent instruction and clear instructional goals. It is not developed through linkage to other disciplines, including multicultural education. (15 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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