Censorship and Imagination (Middle Ground).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Krogness, Mary Mercer
Titel	Censorship and Imagination (Middle Ground).
Quelle	In: English Journal, 85 (1996) 7, S.127-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Stellungnahme; Censorship; Classroom Communication; Classroom Environment; Elementary Secondary Education; Middle Schools; Teacher Administrator Relationship; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Politische Zensur; Klassengespräch; Klassenklima; Unterrichtsklima; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Discusses the case of Cecilia Lacks, a seasoned high school English teacher from St. Louis, Missouri, who was fired for failing "to censor her students' creative expression." Discusses the author's experiences as a demonstration teacher in which lively and imaginative classroom discussions were greeted with disdain by the school principal for demonstrating a lack of classroom discipline. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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