Developing Curricula for Grandparents in Japan.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Strom, Robert; und weitere
Titel	Developing Curricula for Grandparents in Japan.
Quelle	In: Educational Gerontology, 22 (1996) 8, S.781-94Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0360-1277
Schlagwörter	Adult Education; Childhood Attitudes; Educational Needs; Family Role; Foreign Countries; Grandparents; Older Adults; Parent Attitudes; Japan + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Educational need; Bildungsbedarf; Ausland; Großeltern; Älterer Erwachsener; Elternverhalten
Abstract	In Japan 239 grandparents, 266 parents, and 274 grandchildren completed the Grandparent Strengths and Needs Inventory. Grandparents reported more satisfaction and involvement in teaching grandchildren than was observed by parents or grandchildren. They identified greater difficulties with their role than was reported by parents or grandchildren. A need for grandparent education programs was indicated. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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