Usual Suspects: Experience, Reflection and the (En)gendering of Knowledge.

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Autor/in	Michelsn, Elana
Titel	Usual Suspects: Experience, Reflection and the (En)gendering of Knowledge.
Quelle	In: International Journal of Lifelong Education, 15 (1996) 6, S.438-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-1370
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Experience; Learning Theories; Power Structure; Social Class; Thinking Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Erfahrung; Learning theory; Lerntheorie; Social classes; Soziale Klasse; Denkfähigkeit
Abstract	The concept of reflection arises from the Enlightenment view that portrays emotion and the body as unreliable and dangerous, and reason, emotional detachment, and physical distance as preeminent. This reproduces power differentials of gender, class, and race. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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