Teacher Strategies for Supporting Homeless Students and Families.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Swick, Kevin J.
Titel	Teacher Strategies for Supporting Homeless Students and Families.
Quelle	In: Clearing House, 69 (1996) 5, S.293-96Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-8655
Schlagwörter	Leitfaden; Course Descriptions; Elementary School Students; Elementary Secondary Education; Homeless People; Professional Development; Public School Teachers; Secondary School Students; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursstrukturplan; Homeless person; Homeless persons; Obdachloser; Sekundarschüler; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Describes how teachers in a professional development course used several means to strengthen their efforts to better respond to the needs of homeless students. Discusses strategies developed, projects, and teachers' new perspectives. Outlines recommendations for teacher strategies, plans for change, and collaborative efforts. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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