Adult Education and Critical Identity Development: From a Deficiency Orientation towards a Competency Orientation.

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Autor/inn/en	Jansen, Theo; Wildemeersch, Danny
Titel	Adult Education and Critical Identity Development: From a Deficiency Orientation towards a Competency Orientation.
Quelle	In: International Journal of Lifelong Education, 15 (1996) 5, S.325-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-1370
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Competence; Disadvantaged; Social Integration; Socialization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Kompetenz; Soziale Integration; Socialisation; Sozialisation
Abstract	Emphasis in adult education on qualifications and competence stigmatizes disadvantaged groups with a deficient identity. However, cultural studies indicate that people are competent developers of their own identities, who contribute to social life in a wide variety of contexts. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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