Instructional Outcomes of School-Based Participative Decision Making.

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Autor/inn/en	Smylie, Mark A.; und weitere
Titel	Instructional Outcomes of School-Based Participative Decision Making.
Quelle	In: Educational Evaluation and Policy Analysis, 18 (1996) 3, S.181-98Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-3737
Schlagwörter	Academic Achievement; Educational Change; Educational Improvement; Elementary Secondary Education; Outcomes of Education; Participative Decision Making; Program Implementation; School Based Management; School Districts; Teacher Participation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Bildungsreform; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Lernleistung; Schulerfolg; School district; Schulbezirk
Abstract	The study examines relationships among variations in the implementation of participative decision making, instructional improvement, and student learning in 1 school district of about 3,300 students over 5 years. Findings support the conclusion that teacher participation in decision making is related to instructional improvement and better student outcomes. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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