Effects of Parental Involvement on Eighth-Grade Achievement.

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Autor/inn/en	Sui-Chu, Esther Ho; Willms, J. Douglas
Titel	Effects of Parental Involvement on Eighth-Grade Achievement.
Quelle	In: Sociology of Education, 69 (1996) 2, S.126-141Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0038-0407
Schlagwörter	Academic Achievement; Educational Research; Family Characteristics; Grade 8; Junior High Schools; Low Income Groups; Middle Schools; Parent Attitudes; Parent Background; Parent Influence; Parent Participation; Parent School Relationship; Parent Student Relationship; Research Needs; Research Problems; Socioeconomic Influences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; School year 08; 8. Schuljahr; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Elternverhalten; Elternhaus; Elternmitwirkung; Parent-school relationship; Parent school relationships; Parent-school relationships; Parent-school relation; Parent school relation; Eltern-Schule-Beziehung; Forschungsbedarf; Forschungskritik; Sozioökonomischer Faktor
Abstract	Expands the parameters of "parental involvement" in educational research regarding its effect on academic achievement. Includes talking with children about school-related activities and helping with homework in the new definition. Integrating these findings challenges the belief that lower-income parents are less involved with their children's school activities. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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