Accreditation & Academic Quality Assurance: Can We Get There from Here?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Dill, David D.; und weitere
Titel	Accreditation & Academic Quality Assurance: Can We Get There from Here?
Quelle	In: Change, 28 (1996) 5, S.16-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-1383
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Standards; Accreditation (Institutions); Change Strategies; College Role; Educational Change; Educational Quality; Higher Education; Institutional Evaluation; Institutional Research; Public Opinion; Quality Control; Regional Planning; School Responsibility + Suchen Sie Ihr Suchwort? Accreditation; Institution; Institutions; Akkreditierung; Staatliche Anerkennung; Institut; Lösungsstrategie; Bildungsreform; Quality of education; Bildungsqualität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Institutionelle Forschung; Öffentliche Meinung; Qualitätskontrolle; Regionalplanung
Abstract	Despite recent rejection of proposals for national reform of college accreditation, a well-established system of regional, voluntary self-regulation offers the best vehicle for correcting imbalance in educational quality assurance. The new Council for Higher Education Accreditation can help restore public faith in voluntary self-regulation by encouraging development of institution-based teaching/learning quality assessments and academic audits. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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