Experimental and Experiential Approaches to Teaching Face-to-Face and Computer-Mediated Group Discussion.

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Autor/inn/en	Olaniran, Bolanle A.; und weitere
Titel	Experimental and Experiential Approaches to Teaching Face-to-Face and Computer-Mediated Group Discussion.
Quelle	In: Communication Education, 45 (1996) 3, S.244-59Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0363-4523
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Classroom Communication; Computer Mediated Communication; Decision Making; Group Discussion; Group Dynamics; Higher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassengespräch; Computerkonferenz; Decision-making; Entscheidungsfindung; Gruppendiskussion; Gruppendynamik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	States that the contrast of face-to-face communication with computer-mediated communication (CMC), either experimentally or experientially, may be a valuable way for teaching group dynamics and group decision making in educational settings. Suggests several ways to facilitate the use of CMC in single-session experimental and experiential exercises. (PA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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