Absentee Coaching Puts the Focus on Feedback.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Steinke, Jocelyn
Titel	Absentee Coaching Puts the Focus on Feedback.
Quelle	In: Journalism and Mass Communication Educator, 50 (1995) 3, S.71-76Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1077-6958
Schlagwörter	Stellungnahme; Higher Education; Journalism Education; Writing Improvement; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Schreibunterricht
Abstract	Argues that absentee coaching is a successful instructional method to improve journalism students' writing because it provides specific feedback, writers maintain control, it builds writers' confidence, and it develops reader awareness. Discusses putting it into practice, coaching and grading, and the advantages of coaching. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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