Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inBrewer, Jerrilyn A.
TitelIntegrating Academic and Vocational Education: An Investigation of the Attitudes and Curricular Values of Administrators and Faculty in the Wisconsin Technical College System.
QuelleIn: Journal of Vocational Education Research, 21 (1996) 1, S.5-33Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0739-3369
SchlagwörterAcademic Education; Administrator Attitudes; Integrated Curriculum; Teacher Attitudes; Technical Institutes; Two Year Colleges; Vocational Education; Wisconsin
AbstractSurvey responses of 91 general education and 155 occupational faculty and 107 administrators in technical colleges indicated agreement that communication and critical thinking are most important learner outcomes and uncertainty about the meaning of academic-vocational integration. Administrators rated benefits of integration higher than the faculty groups. Faculty viewed state mandates without adequate funding as barriers to integration. (SK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "Journal of Vocational Education Research" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: