If You've Got It, Flaunt It: Uses and Abuses of Teaching Portfolios.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Felder, Richard M.; Brent, Rebecca
Titel	If You've Got It, Flaunt It: Uses and Abuses of Teaching Portfolios.
Quelle	In: Chemical Engineering Education (CEE), 30 (1996) 3, S.188-89Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-2479
Schlagwörter	Leitfaden; Alternative Assessment; College Faculty; Evaluation; Higher Education; Portfolios (Background Materials) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Evaluierung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	Discusses ways to make faculty portfolio programs more effective. (MKR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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