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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Examined both concurrently and longitudinally the influence of pubertal development, perceptions of pubertal timing, and experience with parents on the development of eating problems in normal adolescent girls. Found that adolescent girls' positive relationships with both parents were related to healthier eating. Results suggest that the interaction of these factors are important for understanding eating problems in early childhood. (AA)
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Standortunabhängige Dienste
0012-1649
Swarr, Amy E.; Richards, Maryse H.: Longitudinal Effects of Adolescent Girls' Pubertal Development, Perceptions of Pubertal Timing, and Parental Relations on Eating Problems. 1996.
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