A Discipline Orientation: Analysis and Critique.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Shelby, Annette
Titel	A Discipline Orientation: Analysis and Critique.
Quelle	In: Management Communication Quarterly, 10 (1996) 1, S.98-105Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0893-3189
Schlagwörter	Stellungnahme; Higher Education; Intellectual Disciplines; Scholarship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geisteswissenschaften; Scholarships; Stipendium
Abstract	Proposes necessary conditions intellectual disciplines must meet to be considered disciplines: a community of scholars with shared interests; a research focus; a coherent body of knowledge linked to theory; and a commitment to communicating knowledge. Uses that framework as a basis for analysis and synthesis. (PA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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