Career Development Profiles and Interventions for Underrepresented College Students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Jackson, Gregory C.; Healy, Charles C.
Titel	Career Development Profiles and Interventions for Underrepresented College Students.
Quelle	In: Career Development Quarterly, 44 (1996) 3, S.258-69Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0889-4019
Schlagwörter	At Risk Persons; Career Counseling; Career Development; Career Guidance; Career Planning; Careers; College Students; Higher Education; Occupations + Suchen Sie Ihr Suchwort? Risikogruppe; Berufsentwicklung; Berufsorientierung; Karriereplanung; Career; Karriere; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Beruf; Berufsumfeld
Abstract	Interpreted scores from career development and role salience measures for 4 groups of underrepresented, at-risk college students (n=143). Four interpretations suggested some common and some distinctive interventions. Because recommendations obtained from the career measures coincided with recommended interventions for underrepresented, at-risk students in the literature, the results support further study of the utility of career maturity measures with such populations. (KW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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