Effects of Inclusive vs. Exclusive Language on Evaluations of the Counselor.

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Autor/inn/en	Johnson, Mark E.; Dowling-Guyer, Seana
Titel	Effects of Inclusive vs. Exclusive Language on Evaluations of the Counselor.
Quelle	In: Sex Roles: A Journal of Research, 34 (1996) 5-6, S.407-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0360-0025
Schlagwörter	College Students; Counselors; Evaluation; Higher Education; Language Patterns; Sex Role; Sexism in Language; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Counselor; Counsellor; Counsellors; Berater; Evaluierung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sprachmodell; Sprachstruktur; Geschlechterrolle; Schülerverhalten
Abstract	Examined effects of counselor use of exclusive versus inclusive language (using generic pronouns to describe both genders) on evaluations of the counselor. Results with 88 female and 44 male college students indicated that language style affected evaluations, with participants rating counselors using exclusive language as more sexist. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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