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Autor/inRich, Dorothy
TitelParents as Partners. Win Over the No-Shows.
QuelleIn: Instructor, 105 (1996) 5, S.26-27Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1049-5851
SchlagwörterLeitfaden; Elementary Education; Elementary School Teachers; Parent Participation; Parent School Relationship; Parent Teacher Cooperation; Teacher Responsibility
AbstractThis article offers simple ways for teachers to coax reluctant parents into the classroom. Suggestions include showing and telling parents how welcome they are, developing a sensitivity to differences in cultures and educational backgrounds, providing food, and making home visits to the parents. (SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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