A Creative Approach to Physics Teaching.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mackin, Joan
Titel	A Creative Approach to Physics Teaching.
Quelle	In: Physics Education, 31 (1996) 4, S.199-202Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-9120
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Active Learning; Cooperative Learning; Evaluation; Higher Education; Physics; Science Projects; Scientific Concepts; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Aktives Lernen; Kooperatives Lernen; Evaluierung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Physik; Science; Project; Wissenschaft; Projekt; Schülerverhalten
Abstract	Presents ideas for motivating students to create an informative and interesting physics project while becoming actively involved in learning the associated physics concepts. Discusses the use of physics projects as an alternative to lecture and traditional tests, using creativity and original ideas, and benefits to the school and the community. (JRH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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