Etude de l'interface entre le profil psycho-spirituel des futurs maitres et le developpement psychosocial (Study of the Relationship between the Psycho-Spiritual Profile of Future Teachers and Their Psycho-Social Development).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Michaud, Claude
Titel	Etude de l'interface entre le profil psycho-spirituel des futurs maitres et le developpement psychosocial (Study of the Relationship between the Psycho-Spiritual Profile of Future Teachers and Their Psycho-Social Development).
Quelle	In: Journal of Educational Thought/Revue de la Pensee Educative, 30 (1996) 1, S.31-56Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0701
Schlagwörter	Behavior Development; Educational Change; Educational Needs; Emotional Development; Foreign Countries; Religion; Religious Factors; Spiritual Development; Student Needs; Teacher Education; Young Adults; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Educational need; Bildungsbedarf; Gefühlsbildung; Ausland; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Young adult; Junger Erwachsener; Kanada
Abstract	Describes a study examining the spiritual experiences among young adults in Ontario to help inform efforts to revise teacher education programs in Canada. Highlights the diversity of subjects' spiritual experiences and describes three typologies of individual spiritual development. Reviews the roles of the church, university, and school in teacher formation. (31 citations) (BCY)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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