Social Skills of Principals: A Profile in Context.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Henkin, Alan B.; und weitere
Titel	Social Skills of Principals: A Profile in Context.
Quelle	In: Journal of School Leadership, 6 (1996) 4, S.399-423Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-6846
Schlagwörter	Communication Skills; Educational Attainment; Elementary Secondary Education; Environmental Influences; Interpersonal Competence; Principals; Professional Autonomy; School Restructuring; School Size; Sex Differences; Urban Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsstil; Bildungsabschluss; Bildungsgut; Environmental influence; Umwelteinfluss; Interpersonale Kompetenz; Principal; Schulleiter; Berufsfreiheit; Schulreformplan; Schulumwandlung; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	Investigates social communications skills of 709 principals working in restructured schools, using the Social Skills Inventory. Results suggest generally marginal social skills among these principals. Positive associations were found between social competence and female gender, higher education levels, larger school size, urban school locus, administrative decisional autonomy, and age/lack of tenure. (101 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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