A Total Quality Management Model for Instructional Supervision in Vocational Technical Programs.

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Autor/inn/en	Chao, Chih-Yang; Dugger, John C.
Titel	A Total Quality Management Model for Instructional Supervision in Vocational Technical Programs.
Quelle	In: Journal of Industrial Teacher Education, 33 (1996) 4, S.23-35Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-1864
Schlagwörter	Community Colleges; Instructional Effectiveness; Teacher Improvement; Teacher Supervision; Technical Education; Total Quality Management; Two Year Colleges; Vocational Education; Iowa + Suchen Sie Ihr Suchwort? Community college; Community College; Unterrichtserfolg; Technikunterricht; Quality management; Qualitätsmanagement; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	An attitude survey was completed by 102 of 150 Iowa vocational-technical administrators and teachers in community colleges; a Delphi panel was conducted with 13 total quality management (TQM) experts and 14 instructional supervision experts. Results shaped a model for high-quality instruction with six components: customer-driven quality, teamwork, management commitment, training, statistical methods, and continuous improvement. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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