Integrity in Teaching: Recognizing the Fusion of the Moral and Intellectual.

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Autor/inn/en	Ball, Deborah Loewenberg; Wilson, Suzanne M.
Titel	Integrity in Teaching: Recognizing the Fusion of the Moral and Intellectual.
Quelle	In: American Educational Research Journal, 33 (1996) 1, S.155-92Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-8312
Schlagwörter	Elementary Education; Ethics; Integrity; Intellectual Disciplines; Mathematics; Moral Values; Pedagogical Content Knowledge; Social Studies; Teacher Responsibility; Teacher Role; Teaching (Occupation) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Ethik; Integrität; Geisteswissenschaften; Mathematik; Moral value; Ethischer Wert; Pädagogische Kompetenz; Gemeinschaftskunde; Lehrverpflichtung; Lehrerrolle; Teaching; Lehrberuf
Abstract	The relationship between teaching as a knowledge endeavor and teaching as a moral enterprise is examined using episodes from elementary school teaching of social studies and mathematics as sites for the analysis. The analysis shows that concerns for the intellectual and the moral are ultimately inseparable. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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