A Central Role for Science Education Partnership.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rodriguez, Eloy
Titel	A Central Role for Science Education Partnership.
Quelle	In: On Common Ground, (1995) 4, S.9Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cooperation; Elementary Secondary Education; Minority Groups; Parent Participation; Partnerships in Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Co-operation; Kooperation; Ethnische Minderheit; Elternmitwirkung; Hochschulpartnerschaft
Abstract	Describes the Kids Investigating and Discovering Science (KIDS) program at the University of California, Irvine, in participation with the Santa Ana Unified School District. Concludes that the successful science teaching in that program for low-income Latino youngsters depends upon a network of interpersonal collaboration between parents, minority faculty, minority graduate and undergraduate students, teachers, and students. (JRH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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