All Students Can Be Successful Writers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jennings, Matthew
Titel	All Students Can Be Successful Writers.
Quelle	In: Writing Teacher, (1996), S.14-16Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0894-5387
Schlagwörter	Leitfaden; Classroom Techniques; Educational Principles; Emotional Disturbances; Junior High Schools; Learning Disabilities; Neurological Impairments; Special Classes; Teaching Methods; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Bildungsprinzip; Gefühlsstörung; Sekundarstufe I; Learning handicap; Lernbehinderung; Neurodegenerative Erkrankung; Special class; Sonderklasse; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Schreibunterricht
Abstract	A teacher describes a writing program in his self-contained seventh-grade class for students with emotional disturbances or neurological impairments. Principles such as the importance of positive teacher expectations and plenty of writing time are stressed, and use of word processing, effective class organization, a classroom magazine, and portfolios is noted. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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