Charter Schools v. the Status Quo: Which Will Succeed?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bierlein, Louann; Bateman, Mark
Titel	Charter Schools v. the Status Quo: Which Will Succeed?
Quelle	In: International Journal of Educational Reform, 5 (1996) 2, S.159-68Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1056-7879
Schlagwörter	Charter Schools; Educational Change; Elementary Secondary Education; Free Enterprise System; Program Implementation; Resistance to Change + Suchen Sie Ihr Suchwort? Charter school; Charter-Schule; Bildungsreform; Freie Wirtschaft
Abstract	Examines the conceptual underpinnings of charter schools, their appeal to reformers, and the resistance to their implementation. The charter-school movement seems promising but will probably founder, due to inadequate financial support, special interest groups' lobbying efforts, and lack of an entrepreneurial spirit among educators. (11 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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