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Autor/inLockwood, Alan L.
TitelControversial Issues: The Teacher's Crucial Role.
QuelleIn: Social Education, 60 (1995) 1, S.28-31Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0037-7724
SchlagwörterCitizenship Education; Class Activities; Controversial Issues (Course Content); Current Events; Democratic Values; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; Ethical Instruction; Instructional Effectiveness; Learning Activities; Moral Values; Political Issues; Public Affairs Education; Role of Education; Role Playing; Social Problems; Social Studies; Teacher Role; Teacher Student Relationship
AbstractMaintains that teachers must act a clear role or roles when discussing controversial issues. Discusses the various roles a teacher may assume, including presiding judge, determined advocate, nurturant facilitator, and socratic cross-examiner. Suggests which scenarios may work best with different roles. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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