Preparing Leaders to Understand and Facilitate Change: A Problem-Based Learning Approach.

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Autor/inn/en	Chenoweth, Tom; Everhart, Robert B.
Titel	Preparing Leaders to Understand and Facilitate Change: A Problem-Based Learning Approach.
Quelle	In: Journal of School Leadership, 4 (1994) 4, S.414-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-6846
Schlagwörter	Administrator Education; Administrators; Course Content; Curriculum Development; Educational Change; Educational Environment; Elementary Secondary Education; Leadership Training; Problem Based Learning; School Restructuring; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsreform; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Führungslehre; Problem-based learning; Problemorientiertes Lernen; Schulreformplan; Schulumwandlung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes the development and implementation of a class on the topic of school change. The class was organized using the precepts of problem-based learning, believing that this was an effective way to reflect the reality of the environment in which school change occurs. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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