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Autor/inHyland, Terry
TitelMorality, Work and Employment: Towards a Values Dimension in Vocational Education and Training.
QuelleIn: Journal of Moral Education, 24 (1995) 4, S.445-56Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0305-7240
SchlagwörterBusiness Education; Curriculum Enrichment; Educational Objectives; Educational Policy; Ethical Instruction; Foreign Countries; Nontraditional Education; Postsecondary Education; Quality of Working Life; Social Class; Social Discrimination; Socialization; Trade and Industrial Education; Values Clarification; Values Education; Vocational Education; Working Class; United Kingdom (England)
AbstractCalls for an expansion of the objectives of vocational education to include consideration of the nature, value, and purpose of work. Finds justification for this in the changing job market and John Dewey's original conception of vocational education. Suggests that some form of this approach become part of all students' curriculum. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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