Liberalism and Denominational Schools.

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Autor/inn/en	Snik, Ger; Jong, Johan De
Titel	Liberalism and Denominational Schools.
Quelle	In: Journal of Moral Education, 24 (1995) 4, S.395-407Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-7240
Schlagwörter	Citizenship Responsibility; Cultural Maintenance; Cultural Pluralism; Educational Objectives; Educational Policy; Ethnic Groups; Foreign Countries; Government School Relationship; Group Unity; Higher Education; Intellectual Freedom; Liberalism; Parochial Schools; Quality of Life; Religious Differences; School Choice; Social Influences; Social Integration; Social Responsibility; Social Values; Socialization; State Church Separation; Netherlands + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kulturpluralismus; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Politics of education; Bildungspolitik; Ethnie; Ausland; Gruppenidentität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Akademische Freiheit; Intellektuelle Unabhängigkeit; Liberalismus; Konfessionsschule; Lebensqualität; Choice of school; Schulwahl; Sozialer Einfluss; Soziale Integration; Soziale Verantwortung; Sozialer Wert; Socialisation; Sozialisation; Kirche-Staat-Beziehung; Niederlande
Abstract	Considers the paradox of a liberal, pluralist society supporting (subsidizing) religious schools whose beliefs are more restrictive and judgmental. Argues that recognition of group rights is sanctioned in liberal thought as long as it does not impinge on individual rights. Discusses liberal responses to conflicts between communitarian concepts and autonomy. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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