Institutional Mission and Academic Disciplines: Rethinking Accountability.

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Autor/in	Swaffar, Janet
Titel	Institutional Mission and Academic Disciplines: Rethinking Accountability.
Quelle	In: Journal of General Education, 45 (1996) 1, S.18-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0021-3667
Schlagwörter	Stellungnahme; College Environment; Evaluation Criteria; Evaluation Methods; Institutional Mission; Interdisciplinary Approach; Postsecondary Education; Teacher Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulumwelt; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung
Abstract	Examines issues involved in assessing faculty work, applying a model developed by the American Sociological Association that proposes criterion-based review of professorial performance informed by the institution's mission. Focuses on difficulties related to assessing interdisciplinary work, new directions in scholarship, and distinctions between teaching and research. (43 citations) (MAB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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